Twee processen staan centraal bij het ontwikkelen van declaratieve kennis:

· Elaboratie

· Organisatie

In werkelijkheid werken beiden op een geïntegreerde manier. Voor het ontwikkelen en vooral automatiseren van procedurele kennis staat het proces centraal waarin drie opeenvolgende fasen doorlopen wordt: cognitieve fase, associatieve fase, autonome fase. Kennisverwerver voegt informatie toe aan wat geleerd wordt of de informatie is ondertussen veranderd. Dit is ten dele bepaald door de aanwezige voorkennis in het LTM en ten tweede door de werking van metacognitieve processen.

De inhoud van volgende paragrafen is de basis voor het ontwerpen van instructie. Instructie zal er op gericht zijn om elaboratie, organisatie en procedureontwikkeling te bevorderen.