Noem twee vormen van reflectie die vanuit onderzoek bevorderlijk zijn voor de professionele ontw. van (aanstaande) leraars. Wat zijn de effecten daarbij?

1.Portfolio's- wat: bestaat uit een door de aanstaande leraar zelf samengestelde verzameling van bewijzen,bvb lesverslagen, video-opnames van de eigen ontwikkeling, waarbij de kern wordt gevormd door een geschreven verslag waarbij wordt ingegaan op bepaalde thematieken. Deze werkwijze dwingt de leraar tot grondig nadenken over de eigen werkwijze en de ideeen daarachter. Dit zal het lesgedrag dan gaan beinvloeden.- voordelen: de aandacht op een gestructureerde wijze op het eigen functioneren te richten- effecten: de reflectie blijkt vooral gericht op het evalueren van afzonderlijke situaties, maar niet zozeer op het begrijpen van onderliggende processen. Voor het laatste is gerichte vorm van begeleiding noodzakelijk.2. Vakdidactisch of onderwijskundig onderzoek- het doen van onderzoek vereist van de docent dat hij bereid is eigen inzichten ter discussie te stellen en eventueel te wijzigen.- de accenten die docenten bij dit soort onderzoek leggen is uiteenlopende aard: bvb in het kader van materiaalontw., andere leggen het accent op een specifiek type van kennis dat op deze wijze kan worden verkregen, anderen leggen het accent op het samenwerkingsverband.- !!!! dit soort onderzoek is niet gelijk te stellen met wetenschappelijk onderzoek. De systematiek on tbreekt. Men spreekt eerder over actieonderzoek= een organisch proces van planning van activiteiten, uitvoering, evaluatie en reflectie, gevolgd door hernieuwde uitvoering. Uit onderzoek blijkt dat de docenten de neiging hebben om actieonderzoek te gebruiken voor het onmiddellik oplossen van problemen en niet zozeer om professionele kennis te ontwikkelen.