richt de ruimte zo in dat die kinderen uitdaagt om te gaan
spelen en ontwikkelen
schaf spelmateriaal aan voor elke ontwikkelingsniveau en
ontwikkelingsaspect
berg materialen op als de kinderen erop uitgekeken zijn en zet
ander neer
bied kinderen spelmateriaal aan dat net even boven hun huidige
niveau ligt zodat er ook iets te leren valt. Maar bied geen te
moeilijke materialen aan, dan raken zij ontmoedigd
organiseer activiteiten in samenwerking met de oudere kinderen,
laat ze meedenken en oplossingen voor problemen bedenken, laat ze
zelf een activiteitenplan maken en zelf zoveel mogelijk de
organisatie doen.
leerkinderen om rekening te houden met elkaar, belangstelling
te hebben voor elkaar, elkaar bij activiteiten te betrekken, elkaar
te helpen problemen op te lossen en zo samen een goede sfeer neer
te zetten.
laat kinderen de verantwoordelijkheden nemen die zij aan
kunnen.
laat kinderen praten en filosoferen over wat het bezighoudt:
rotervaring op school, mama die ziek is, dieren in een kooitje
laat hen hun gevoelens creativiteit uiten in dansen, muziek,
bewegen, spel, verkleedpartijen, schilderen enzovoort.