Noem enkele ontwikkelingen tussen 1900 - 1940 m.b.t. opvoedingsondersteuning:

• 1901 werd eerste consultatiebureau geopend
• belangrijkste doel kindersterfte terug dringen
• vanuit de kruisverenigingen werd consultatie door heel Nederland opgezet
• werden ook wel Bureaus voor kinder-en zuigelingenzorg genoemd of consultatiebureaus voor moeder en kind
• gericht op baby's en peuters en later ook kleuterzorg
• daarnaast ontstonden verenigingen die zich specifiek bezighielden met opvoedingsvragen
• 1911 oprichting Vereniging Nationaal Reizend Museum voor ouders en Opvoeders te Amsterdam
• doel VNRMO de verdeling en verdieping en wetenschappelijker opvatting van de taak va ouders en opvoeders
• ontstaan stichting K&O doel, schriftelijke voorlichting over opvoeding en gezondheid
• coördinatiepunt en centrum zijn van ideeën voor werkveleden, opleiding, studenten en afgestudeerden
• lessen in gezondheidsleer en kinderverzorging aan jongens en meisjes in het vervolgonderwijs bevorderen
• 1920 eerste opleiding tot lerares in kinderverzorging en opvoeding
• steeds meer aandacht voor de geestelijke gezondheid
• psychologisch inzicht in de ontwikkeling van kinderen had tot gevolg dat die ontwikkeling in leeftijdsfasen en ontwikkelingsaspecten werd ingedeeld
• in de jaren 30 werd daar psychodynamische opvattingen aan toegevoegd
• 1924 Nederlandsche Vereniging ter bevordering van de geestelijke Volksgezondheid opgericht
• deze wilde maatschappelijke problemen signaleren en aanpakken
• 1928 werd de eerste Medisch Opvoedkundig Bureau (MOB) opgericht
• gericht op kinderen met lichamelijke en psychische problemen en hun ouders
• het MOB werd opgezet om te voorkomen dat moeilijke kinderen ontspoorde of later in psychiatrische inrichtingen terecht kwamen
• dit werd later Riagg en weer later omgevormd tot GGZ