Noem effectiviteit uitlokkende factoren:

  • - context: type onderwijs, stad of platteland, doelen die inspectie stelt
    - input: stabiele factoren, opleidingniveau docent, aantal leerlingen klas, etc.
    - proces: schoolniveau: doelen schoolleiding, missie, visie, etc.
    - proces: klasniveau: manier van instructie, klasklimaat, feedback
    - output: prestaties van leerlingen, welbevinden, sociaal emotionele ontwikkeling

    Rapporteer Plaats commentaar