Noem drie aspecten van probleemformulering  (MC2) en leg ze uit?

1. Informatie ordenen
door middel van standaardformulieren, of zelf structuur aanbrengen in de gegevens. Bijvoorbeeld ordenen naar:

• basisbehoeften
• motorische ontwikkeling
• verstandelijke ontwikkeling
• sociaal-emotionele ontwikkeling
• specifieke behoeften

In dit stadium hoef je nog geen concrete doelen te schrijven.


2. Probleemanalyse

• wie heeft het probleem? (in principe is bepalend wat de cliënt zelf als probleem ervaart)
• is het probleem oplosbaar?
• gaat het om een echt probleem of om een ervaren probleem?

3. De PES-formule
Hulpmiddel om op een goede manier een probleem te omschrijven.

• P=probleem: wat kan iemand niet ('cliënt is niet in staat om (zelfstandig)...')
  
• E=etiologie: wat is de oorzaak
• S=symptomen: wat zijn de verschijnselen van het probleem ('dit blijkt uit...'). Zo concreet mogelijk en in waarneembaar gedrag.