Noem de vier verschillende wijzen om de speelwerktijd te organiseren

x1: een speelwerksituatie waarin alleen geleide activiteiten worden aangeboden: de leerkracht bepaalt de groepjes en wat de groepjes doen, de activiteiten bestaan uit 'werkjes'

x2: een speelwerktijd waarin zowel geleide, begeleide als vrije activiteiten worden aangeboden: de leerkracht bepaalt de groepjes en wat de groepjes doen. Er zijn bijvoorbeeld twee groepjes die een 'werkje' maken en de rest van de kinderen mag kiezen uit de hoeken.

x3: een speelwerktijd met zowel geleide, begeleide als vrije activiteiten met een grotere toename van begeleide en vrije mogelijkheden: de groepjes worden ingedeeld door de leerkracht, maar ze mogen als groep kiezen tussen de activiteiten. De beperking ligt bij de groepsindeling en bij het aantal kinderen dat eenzelfde activiteit kan kiezen. 

x4: de meest vrije vorm van het organiseren van de speelwerktijd. Alle kinderen mogen kiezen aan de hand van een planbord en er is geen vaste groepsindeling.