Noem de 5 denkfouten

1. Een symptoom beschouwen als bewijs voor de oorzaak

2. Denken dat een bepaalde meting (bijv test/experiment) een vaststaande betekenis heeft

3. Menen dat subjectieve gegevens, dus klachten en mededelingen van de pt. zelf, een betrouwbare indruk van de functie-

    stoornis kunnen opleveren

4. Statistische significantieniveaus aanzien voor een aanduiding van de sterkte van een verband of de grootte van een verschil

5. Geloven dat de verschijnselen, dissociaties of dubbele dissociaties die men bij pt. constateert in de normale populatie niet

    voorkomen