Gericht op interactie tussen individu en omgeving binnen een bepaald systeem. Probleem gedrag is gevolg van verstoord ecosysteem.

 

Discordantie = Verschillende aspecten van minisociaalsysteem/ecosysteem ( individu) in onderling conflict.

 

4 basis concepten (Apter) voor goed begrip van dit model:

1. Elk kind is een onafscheidelijk deel van een klein sociaal systeem.
2. Gedragsproblemen worden niet gezien als een ziekte die gelokaliseerd is in het kind, maar veeleer als een discordantie ( evenwichtsverstoring) in het systeem.
3. Discordantie kan worden gedefinieerd als kloof tussen de mogelijkheden, kwaliteiten van het individu en de eisen, verwachtingen van de omgeving. Anders gezegd: een 'failure to match' tussen kind en systeem.
4. Het doel van iedere interventie is het systeem weer laten werken. En het uiteindelijk te laten werken zonder interventie.

Niet alleen de hulpverlener maar ook mensen in de omgeving van het kind kunnen veranderingen bewerkstelligen.

 

Bronfebenner's visie --> sociaal-ecologische omgeving is opgebouwd uit de volgende systemen:

1. Microsysteem: geheel van relaties tussen personen en zijn omgeving (settings)
2. Mesosysteem: geheel van microsystemen plus de relaties tussen deze microsystemen
3. Exosysteem:  één of twee settingen waaraan de persoon niet actief participeert, maar waar wel dingen gebeuren die op de persoon van invloed zijn.
4. Macrosysteem: systemen die bestaan op cultureel en subcultureel niveau.