Genummerde hoofden

  • Deze werkvorm is geschikt als studenten eerder verstrekte informatie moeten verwerken en daarbij overeenstemming over het antwoord moeten bereiken binnen 1 lesuur. Vooral vragen waar een eenduidig antwoord op gegeven kan worden zijn geschikt. Ook wordt de individuele aanspreekbaarheid gestimuleerd doordat alle studenten aan de beurt (kunnen) komen.
    De klas wordt verdeeld in groepjes van 4. Elk groepslid krijgt een nummer (1 tot en met 4). De docent legt de opdracht uit en geeft aan dat de studenten het eens moeten worden over een gezamenlijk antwoord. Het gestelde doel moet dus door ieder worden gehaald. Tevens moet elke student in het groepje in staat zijn dat antwoord te geven en eventueel toe te lichten. De opdracht kan eventueel eerst individueel gemaakt worden, waarna overleg over ieders antwoord plaatsvindt om zo tot een gezamenlijk antwoord te komen. Na de activiteit noemt de docent een willekeurig nummer, waarna allen die dat nummer hebben achtereenvolgens hun antwoord presenteren aan de klas. De gedachte is 'vier weten meer dan één'. Echter, ieder blijft individueel aanspreekbaar en alle studenten zijn verantwoordelijk (samenwerken).

    Rapporteer Plaats commentaar
  • Doelen:
    - overleggen en overeenstemming bereiken

    Rapporteer Plaats commentaar