Geestwetenschappelijke of personalistische stroming

  • Gaat uit van de praktijk van het opvoeden en kijkt naar emotie, gevoel en wil.
    Door deze stroming is pedagogiek op eigen benen komen te staan.
    Gaat ervan uit dat kinderen los van de maatschappelijke invloeden moeten kunnen opgroeien
    Centraal-> persoonlijke benadering van de pedagoog
    Basis werd gelegd door filosoof Wilhelm Dithey

    Kenmerkend voor deze vrij pluriforme stroming is de nadruk die word gelegd op de uniciteit van het kind, centraal stellen van de opvoedingspraktijk en de pedagogische relatie tussen opvoeder en kind.  
    Belangrijkste uitgangspunt geestwetenschappelijk pedagogiek -> opvoedingspraktijk
    Gaat uit van een praktisch probleem in de opvoeding
    De geestwetenschappelijke pedagogen verzetten zich in normactiviteit discussies tegen deze twee extreme denkwijzen
    -Tegen pogingen om het normen en waarden vraagstuk volledig buiten de wetenschappelijke discussie te plaatsen. 
    -Anderzijds tegen de werkwijze van zogenaamde normatieve pedagogiek

    Criteria waar in iedergeval elke opvoedingshandel aan moet voldoen, wil ze pedagogisch aanvaardbaar zijn
    -De mate waarin opvoedingsvormen en -inhouden 'kindwaardig' te noemen

    Rapporteer Plaats commentaar