Geef voorbeelden waaruit blijkt dat de cultuur en omgeving ook  belangrijke aspecten zijn die te maken hebben met de mate waarin en de snelheid waarmee kinderen taal leren.

Oefening baart kunst: Zoals bij zoveel leertaken maakt het uit hoeveel er wordt geoefend. De mate waarin er wordt geoefend kan van kind tot kind behoorlijk verschillen, dit is uit diverse onderzoek gebleken. Moeders praten meestal aanzienlijk meer met hun jonge dochters dan met hun jonge zoons. Nog opvallender is het verschil tussen kinderen die in gezinnen met een sociaaleconomische status wordt opgevoed vergeleken met kinderen uit de sociaaleconomische middenklasse(ses wordt bepaald door inkomen en opleidingsniveau).Kinderen uit een gezin met een sociaaleconomische status worden tussen hun eerste en vijfde levensjaar slechts 25 uur voorgelezen door hun ouders. Dit gebeurt in de sociaaleconomische middengroep veel meer: ouders uit deze groep lezen hun kinderen daar gemiddeld duizend uur voor. Wanneer kinderen op de kleuterschool beginnen worden de consequenties van deze verschillen duidelijk zichtbaar: meisjes en kinderen uit de middengroep hebben dan betere verbale vaardigheden dan jongens en kinderen uit gezinnen met een lagere sociaaleconomische status.