Geef voorbeelden bij continuüm van zorg bij leerlingenzorg ABCD
A. aanpassing van de reguliere aanpak in de klas Verlengde instructie, extra hulp/aandacht > niet het gewenste effect
B. inschakelen van deskundige remedial teacher Vanaf groep 5 drie kwartier RT per week, niet het gewenste effect, rekenontwikkeling blijft stagneren/achterlopen t.o.v. klas
C. gespecialiseerde diagnostiek naar individugebonden factoren Welke factoren houden de leerproblemen in stand?
D. gespecialiseerde behandeling Vereist vanwege complexe problematiek (comorbiditeit) 1