Geef van de Component Display Theory van Merril aan of het een micro- of een macrobenadering van onderwijsontwerp betreft en waarom. In hoeverre kan het model als standaardmodel (ADDIE) uit de taxonomie van Gustafson getypeerd worden?
Microbenadering - behaviorisme & cognitivisme:
instructie op het microniveau en spitst zich daarbij toe op het cognitieve leren; het verwerven van begrippen, principes, theorieën.
bestaat voornamelijk uit 2 hoofdonderdelen: een doelstellingenmatrix (inhoudelijk en gedrag) en een presentatietaxonomie (instructiestrategieën).
Het model helpt wel om keuzes te maken in instructie- en leerstrategieën.
Het is geen standaardmodel, het is een kookboekmodel.