Geef een voorbeeld van omgekeerd ontwerpen.

  • De kinderen krijgen de opdracht om een product te onderzoeken om erachter te komen waarom de ontwerper het juist zo gemaakt heeft.

    bv. Een potlood:
    • Waarom zit er hout om het potlood?
    • Waarom is het hout geverfd?
    • Welk probleem heeft de ontwerper hiermee opgelost?
    • Kan het ook op een andere manier?


    De kinderen doorlopen het ontwerpproces dus op de omgekeerde volgorde.
    Dit kan bij heel veel alledaagse voorwerpen. (wasknijper, lolly, blikopener)

    Rapporteer Plaats commentaar