Geef een korte uitleg van de 6 substadia van de sensomotorische periode: 
  1. eenvoudige reflexen
  2. eerste gewoonten en primaire circulaire reacties
  3. secundaire circulaire reacties
  4. coördinatie van secundaire circulaire reacties
  5. tertiaire circulaire reacties
  6. het begin van denken

  • Eenvoudige reflexen, 0 - 1 mnd
    • Aangeboren reflexen bepalen de aard vd interactie met de wereld en verschaffen info die de weg vrijmaakt voor het volgende stadium. 
    • Tegelijkertijd treden in een aantal reflexen veranderingen op als gevolg vd ervaringen die een baby opdoet.

    Eerste gewoonten en primaire circulaire reacties, 1 - 4 mnd
    • Afzonderlijke acties worden tot geïntegreerde activiteiten gecoördineerd. Als een activiteit de interesse heeft gewekt zal deze vaker herhaalt worden gewoon omdat het leuk is. 
    • Dit helpt een begin te maken met de cognitieve schema's.

    Secundaire circulaire reacties (o.a. vocalisatie), 4 - 8 mnd
    • Baby's verleggen de aandacht naar de wereld buiten zichzelf. Ze proberen prettige gebeurtenissen in hun omgeving die ze per toeval hebben veroorzaakt te herhalen.
    • Baby's gaan steeds meer hun stem gebruiken; ze merken dat anderen daarop reageren.

    Coördinatie van secundaire circulaire reacties, 8 - 12 mnd
    • Baby's gaan gebeurtenissen op een meer gecontroleerde manier opwekken. 
    • Ze geven blijk van intentioneel gedrag. 
    • Ook beginnen ze op gebeurtenissen te anticiperen.
    • Dit is deels het resultaat van het begin van de ontwikkeling van objectpermanentie.

    Tertiaire circulaire reacties, 12 - 18 mnd
    • Baby's beginnen mini-experimenten uit te voeren om te zien wat de consequenties zijn.
    • Ze krijgen belangstelling voor het onverwachte. 
    • De ontdekkingen van baby's kunnen leiden tot nieuwe vaardigheden.

    Het begin van denken, 18 - 24 mnd
    • Ontwikkelen van het vermogen tot mentale representatie/symbolisch denken (= innerlijke voorstelling van een gebeurtenis of object).
    • Hierdoor kunnen baby's oorzaak-gevolg relaties beter begrijpen
    • Het maakt ook het vermogen om te 'doen alsof' mogelijk (= indirecte imitatie).

    Rapporteer Plaats commentaar
  • Eenvoudige reflexen,0 - 1 mnd
    • Aangeboren reflexen bepalen de aard vd interactie met de wereld en verschaffen info die de weg vrijmaakt voor het volgende stadium. 
    • Tegelijkertijd treden in een aantal reflexen veranderingen op als gevolg vd ervaringen die een baby opdoet.

    Eerste gewoonten en primaire circulaire reacties, 1 - 4 mnd
    • Afzonderlijke acties worden tot geïntegreerde activiteiten gecoördineerd. Als een activiteit de interesse heeft gewekt zal deze vaker herhaalt worden gewoon omdat het leuk is. 
    • Dit helpt een begin te maken met de cognitieve schema's.

    Secundaire circulaire reacties (o.a. vocalisatie),4 - 8 mnd
    • Baby's verleggen de aandacht naar de wereld buiten zichzelf. Ze proberen prettige gebeurtenissen in hun omgeving die ze per toeval hebben veroorzaakt te herhalen.
    • Baby's gaan steeds meer hun stem gebruiken; ze merken dat anderen daarop reageren.

    Coördinatie van secundaire circulaire reacties, 8 - 12 mnd
    • Baby's gaan gebeurtenissen op een meer gecontroleerde manier opwekken. 
    • Ze geven blijk van intentioneel gedrag. 
    • Ook beginnen ze op gebeurtenissen te anticiperen.
    • Dit is deels het resultaat van het begin van de ontwikkeling van objectpermanentie.

    Tertiaire circulaire reacties, 12 - 18 mnd
    • Baby's beginnen mini-experimenten uit te voeren om te zien wat de consequenties zijn.
    • Ze krijgen belangstelling voor het onverwachte. 
    • De ontdekkingen van bay's kunnen leiden tot nieuwe vaardigheden.

    Het begin van denken,18 - 24 mnd
    • Ontwikkelen van het vermogen tot mentale representatie/symbolisch denken (= innerlijke voorstelling van een gebeurtenis of object).
    • Hierdoor kunnen baby's oorzaak-gevolg relaties beter begrijpen
    • Het maakt ook het vermogen om te 'doen alsof' mogelijk (= indirecte imitatie).

    Rapporteer Plaats commentaar