1. Geef aan wat de score van de adolescenten op de taak van het verplaatsen van objecten in een boekenkast (developmental of the social brain in adolescence” van Sarah-Jayne Blakemore (2012) ) zegt over de ontwikkeling van de hersenen tijdens de adolescentie (hoe zal hun hersenactiviteit hierbij er uit zien)?
  2. Welke functionele hersenverandering kan hier volgens Blakemoore aan ten grondslag liggen?

    • Op de test met de boekenkast scoren adolescenten slechter in de ‘director' conditie. Ze zijn even goed in staat instructies op te volgen (de controleconditie) maar ze zijn minder goed in staat het perspectief van de director in te nemen (de experimentele conditie ofwel director conditie). 
    • Dit geeft aan dat de sociale vaardigheid mentalizing (het perspectief van de director in te nemen) nog aan het ontwikkelen is tijdens de adolescentie. fMRI-onderzoek laat zien dat de mediale prefrontale cortex (mPFC) actiever is in adolescenten dan in volwassenen tijdens mentalizing-taken.
    • Blijkbaar is er dus een afname in mPFC-activiteit tussen adolescentie en volwassenheid. 
    • Afname in hersenactiviteit wordt vaak geïnterpreteerd als veroorzaakt door ontwikkelingsgerelateerde afname in grijzestofvolumes. Een mogelijk neuroanatomische verklaring hiervoor is dan ook de afname in grijze stof van de mPFC die tijdens de adolescentie plaatsvindt.

    Rapporteer Plaats commentaar